25 Juin 2025

regard sur la profession de labo

Regard sur la profession
En poste dans les labos des EPLE depuis 1988 je ne peux que témoigner de la constante évolution de nos missions et de la difficile reconnaissance mais néanmoins légitime au regard de nos expertises atteintes dans nos différents domaines de compétences au fil des années, des réformes et de leurs mises en application.
Nos métiers n’ont eu de cesse d’évoluer à travers les technologies : veiller aux bonnes pratiques de l'enseignement expérimental tout en s’assurant de
la mise en conformité de la sécurité des locaux, des
personnels et des élèves est un investissement et
une implication constants.

Nos différents domaines de compétences nous demandent une polyvalence,une capacité d’adaptation et une implication non reconnues à ce jour.
Nos constantes prises d’initiative dans nos labos
témoignent de nos compétences et de nos aptitudes
techniques.
Nous avons toujours eu cette volonté affirmée
d’accroître nos multiples responsabilités cependant
nos qualifications techniques restent non reconnues
voire méprisées — à l’instar du dernier Grenelle de
l’éducation nous sommes souvent oubliés dans nos
établissements et dans nos communautés éducatives qui n’a pas entendu un jour dans sa carrière :
- oh ! on a oublié d’avertir les labos !!
- vous les labos on ne sait pas avec quel personnel
vous mettre !!
Nos appellations au fil des années en témoignent :
agent de labo, aide labo, aide technique, adjoint tech-
nique….. les collègues n’apporteraient qu’une aide ou
ne seraient qu’un adjoint ? qu’en pensent les cama-
rades seuls dans leurs labos ?
Alors même que les personnels filière administrative et ITRF ont une DGRH unique on voit claire-
ment et on le dénonce, la volonté manifeste de créer
des différences entre filière puisque deux enveloppes
budgétaires sont créées, en défaveur bien sur des
ITRF.
Au SNASUB-FSU, tous les personnels sont représentés, défendus reconnus sans différence de filière :
ainsi commence notre lutte pour que ne nous soit
plus spécifiée cette appartenance technique mais
qu’elle soit reconnue à sa juste valeur pour toutes
et tous.
Christine BERNARD, technicienne de laboratoire,
Co-secrétaire académique SNASUB-FSU de l’académie de Poitiers